Para la sociedad mexicana y los propios investigadores en educación, resulta imposible conocer con el actual sistema de evaluación e información gubernamental pública, si en el ciclo 1996-1997, clausurado el dà a 10 de este mes, se tomaron medidas para frenar la agudización de esta pirámide.
No obstante, las escasas calificaciones a gran escala del aprovechamiento escolar mexicano que a cuentagotas logran obtenerse, están en números rojos desde hace una década. Algunos ejemplos:
Más de las tres cuartas...
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